Cómo aprobar Matemáticas II en la PAU: reparte tu práctica

Para preparar Matemáticas II para la PAU, dedica la mayor parte del estudio a resolver ejercicios y reparte la práctica según el modelo oficial de tu comunidad y tus errores. Puedes probar un 20% de teoría y un 80% de ejercicios como punto de partida orientativo, ajustándolo si te falta base; no es una proporción demostrada ni garantiza aprobar. Aquí verás cómo distribuir ese tiempo entre bloques y revisar el reparto cada semana.

La prueba puede pedirte contenidos que estudiaste meses antes. Por eso conviene mantener todos los bloques en el repaso y comprobar qué puedes resolver sin apuntes, además de seguir el tema que estés viendo en clase.

Puedes empezar por la muestra abierta de Matemáticas II para revisar contenidos y probar ejercicios con pistas.

Por qué la práctica gana a la teoría

Reconocer una solución al leerla no demuestra que sepas producirla desde cero. Intenta resolver el ejercicio en papel antes de consultar los pasos y comprueba después si el fallo fue de concepto, de cálculo o de interpretación del enunciado.

El 20/80 es una propuesta de organización, no un resultado científico ni una norma del examen. Si no entiendes una definición o las condiciones de un teorema, vuelve a ellas y compruébalas con un ejercicio sencillo antes de seguir. El objetivo es alternar comprensión y aplicación, no cumplir un porcentaje a cualquier precio.

Si quieres profundizar en el método de práctica en sí (rotación, simulacros, cuaderno de errores), lo desarrollamos en cómo practicar Matemáticas II para la PAU. Aquí nos centramos en el reparto: cuánto peso dar a cada bloque.

El reparto por bloques

Análisis, álgebra, geometría y probabilidad y estadística son cuatro grandes bloques útiles para organizar la práctica; su peso en el examen depende del modelo de tu comunidad. Como ejemplo provisional, si ya tienes una base y análisis concentra más contenido pendiente, podrías empezar con este reparto de práctica:

• Análisis (funciones, límites, derivadas, integrales): ~40% de tu práctica. Incluye problemas largos que combinan varias técnicas (estudio de una función, optimización, cálculo de áreas). Ajusta el tiempo a los tipos de ejercicio que todavía no puedas resolver sin ayuda.
• Álgebra (matrices, determinantes, sistemas de ecuaciones): ~25%. Practica el cálculo, pero también la discusión de todos los casos y la justificación mediante Gauss o el teorema de Rouché-Frobenius. La puntuación depende de los criterios de corrección y de tu desarrollo.
• Geometría (vectores, rectas y planos en el espacio, distancias y ángulos): ~25%. Practica cómo representar los datos en tres dimensiones y elegir la fórmula adecuada. Merece práctica constante para que las fórmulas de distancia y posición relativa no se te olviden.
• Probabilidad y estadística: ~10%. Su peso depende de la prueba de tu comunidad; puedes ganar puntos si dominas probabilidad condicionada, el teorema de Bayes y la distribución normal.

Estos porcentajes son una guía de reparto del tiempo de estudio, no porcentajes oficiales del examen. Por ejemplo, el modelo orientativo de Matemáticas II de Madrid para el curso 2026-2027, consultado el 14 de octubre de 2026, incluye una pregunta obligatoria de probabilidad de 2 puntos sobre 10. Ese 10% de estudio solo tendría sentido si ya dominas probabilidad y necesitas reforzar otros bloques; no debe relegar una pregunta obligatoria. Ajústalos a tus fallos reales: si el álgebra ya la sacas sola y el análisis se te atraganta, mueve tiempo del primero al segundo.

Un aviso importante que varía por comunidad: la estructura del examen, el número de opciones y qué bloques son obligatorios u opcionales dependen de tu comunidad autónoma. En algunas puedes elegir entre problemas de distintos bloques, en otras el reparto es más rígido. Antes de fijar tu plan, mira el modelo oficial de tu comunidad (lo publica cada consejería o la universidad organizadora). Si aún no está publicado el modelo de 2027 de tu comunidad, usa el anterior como referencia provisional e identifica su curso. No te fíes de la estructura de otra comunidad ni presentes un modelo de 2026 como si fuera el de 2027. El artículo 18.4 del RD 534/2024 exige que la comisión organizadora publique la estructura básica al inicio del curso; comprueba el curso indicado en el documento oficial. Referencia normativa consultada el 14 de octubre de 2026.

Cómo revisar el reparto cada semana

El reparto inicial debe cambiar cuando cambien tus dificultades. Reserva un momento al final de la semana para decidir el siguiente, a partir de ejercicios corregidos:

1. Comprueba qué has podido resolver sin ayuda. Separa los fallos de concepto, cálculo e interpretación. Un ejercicio completado después de leer la solución todavía necesita otro intento autónomo.
2. Asigna más tiempo al bloqueo concreto. Si fallas al plantear una optimización, dedica la siguiente sesión a traducir enunciados a funciones; si pierdes signos, trabaja el cálculo y la comprobación. Así el tiempo adicional tiene un objetivo comprobable.
3. Conserva práctica de control en los otros bloques. Antes de reducir el tiempo de una parte que crees dominar, comprueba que puedes resolver y justificar un ejercicio representativo sin apuntes. No retires un bloque obligatorio de tu plan.

Busca patrones en tu registro: los fallos repetidos ayudan a decidir dónde invertir la siguiente sesión. Puedes usar errores típicos de Matemáticas II en selectividad como lista de comprobación al corregir. Si necesitas una plantilla, la libreta de errores permite registrar la pregunta, el tipo de fallo y cómo evitarlo; es gratuita y se accede mediante un enlace enviado a tu email.

Qué priorizar si vas justo de tiempo

Si llegas tarde y no puedes cubrirlo todo con la misma profundidad, no apliques un orden fijo de bloques. Decide con el modelo oficial y una primera tanda de ejercicios corregidos:

1. Identifica lo obligatorio. Anota qué preguntas debes contestar y cuánto valen. Incluye probabilidad desde el principio si tiene una pregunta obligatoria.
2. Localiza los puntos débiles recuperables. Prioriza una técnica que entiendes pero ejecutas mal antes de dedicar toda la sesión a un problema que aún no sabes plantear.
3. Mantén los bloques que ya dominas. Resuelve algún ejercicio de control para comprobar que conservas el procedimiento y la justificación.
4. Revisa el reparto semanalmente. Si un bloque deja de concentrar errores, traslada parte de su tiempo a otro. No confundas los porcentajes del ejemplo con el peso oficial del examen.

Priorizar no garantiza una nota ni permite afirmar que dominar tres bloques baste para aprobar. El resultado depende del modelo, de las preguntas concretas y de cómo las resuelvas.

Puedes consultar los recursos de la PAU de Murcia. Para una sesión centrada en probabilidad, tienes la píldora de probabilidad total y Bayes de Matemáticas II de Murcia.

Preguntas frecuentes

¿Cuánta teoría hay que memorizar en Matemáticas II?

Necesitas conocer las definiciones, las fórmulas base y las condiciones de los teoremas. Combina su repaso con ejercicios que te obliguen a aplicarlas. Comprueba también que puedes explicar cuándo se aplica cada fórmula y qué hipótesis debes verificar.

¿Es verdad que basta con hacer exámenes de años anteriores?

Hacer exámenes oficiales es lo más parecido a la prueba real y debe ser el núcleo de tu práctica, sí. Pero primero necesitas una base de ejercicios más guiados por bloque; si saltas directamente a los exámenes sin dominar la técnica, puede costarte identificar por qué te atascas. Combina ambos.

¿Cuánto tiempo antes debo empezar a preparar Matemáticas II?

Cuanto antes, por la distancia temporal: pueden pasar meses entre estudiar un tema y examinarte de él. Practica durante todo el curso y añade simulacros cronometrados cuando puedas abordar el contenido del modelo oficial. No hay un número de horas que garantice aprobar: ajusta la preparación a tu punto de partida y a tus errores.

¿Cambia mucho el examen según la comunidad?

Sí. La estructura, las opciones a elegir y el peso de cada bloque los fija cada comunidad autónoma. Consulta siempre el modelo oficial de la tuya antes de decidir cómo repartir tu estudio.

¿Y si suspendo Matemáticas II?

Según la normativa consultada el 14 de octubre de 2026, suspender este examen no implica necesariamente suspender la PAU: si Matemáticas II forma parte de la fase de acceso, cuenta en la media de los ejercicios, que debe ser al menos 4; la calificación de acceso debe llegar a 5 (RD 534/2024, artículos 14 y 15). Para sumar puntos de admisión, la materia debe estar superada con al menos 5 y ponderar para el grado. En el sistema de admisión descrito por la UCM, las dos aportaciones más favorables pueden proceder de materias de la fase de admisión y de la materia específica obligatoria de modalidad examinada en la fase de acceso, como Matemáticas II, según su vinculación con el grado: no se limitan a los exámenes voluntarios (artículo 22 del RD 534/2024 e información oficial de la UCM, consultados el 14 de octubre de 2026).

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Para practicar con exámenes reales

Si quieres preparar Matemáticas II para la PAU 2027 con práctica por bloques, consulta la disponibilidad de tu curso en la página de selección de asignaturas: Murcia, Galicia o Navarra. Si prefieres empezar con un recurso gratuito, pide por email el acceso a la libreta de errores.