La pregunta de imágenes de Biología en la PAU de CLM

Hay una pregunta en el examen de Biología de Castilla-La Mancha que vale dos puntos, aparece en todas las convocatorias desde 2021 sin faltar a una sola, y casi nadie prepara de forma específica. Es la de imágenes.

La razón de ese abandono es sencilla: no se puede estudiar leyendo apuntes. No hay un tema que se llame «imágenes». Y como no encaja en la rutina de subrayar y repasar, se deja para el final y se afronta improvisando el día del examen. Dos puntos de diez, un quinto de la nota, entregados a la suerte de que la imagen que caiga sea reconocible.

Cómo funciona exactamente

En el formato vigente es la Pregunta 4, y su instrucción de 2026 dice: «1 pregunta basada en imágenes. Elija una imagen y responda únicamente los apartados correspondientes a esa imagen». El enunciado añade además, en mayúsculas: «INDIQUE EN LA HOJA DE EXAMEN LA IMAGEN ELEGIDA».

Se ofrecen dos imágenes con cuatro apartados de 0,5 puntos cada una. Eliges una, respondes sus cuatro apartados y descartas la otra entera. No se pueden mezclar: los apartados están anclados a su imagen.

En el formato anterior, de 2021 a 2025, era el Bloque 3 y funcionaba igual, con las mismas dos opciones y los mismos dos puntos. Es la parte del examen que menos ha cambiado en seis años.

Las series que se repiten

Al recorrer las convocatorias publicadas por la UCLM, el par de imágenes casi siempre combina una estructura celular con un proceso. Estos son los temas que más veces han aparecido:

Membranas, orgánulos y estructura celular. El fosfolípido con su enlace y el papel del colesterol en la fluidez de la membrana (ordinaria de 2023 y examen modelo de 2026); los orgánulos implicados en la síntesis y secreción de proteínas (ordinaria de 2021); el centriolo y su relación con cilios y flagelos (extraordinaria de 2024); los procesos y orgánulos de una célula eucariota, con las características de las membranas que los rodean (extraordinaria de 2026).

Ciclo celular, mitosis y meiosis. Una fase de la división celular que hay que identificar y justificar (extraordinaria de 2022 y ordinaria de 2026); la gráfica de la cantidad de ADN a lo largo del ciclo celular, con sus etapas nombradas por letras (ordinaria de 2025); el recorrido del ADN hasta el cromosoma metafásico (ordinaria de 2022).

Metabolismo. El ciclo de Krebs (examen modelo de 2026); la fase luminosa de la fotosíntesis (extraordinaria de 2022); el ciclo de Calvin, con el fosfoglicerato y el gliceraldehído 3-fosfato que hay que distinguir (extraordinaria de 2023); la estructura del cloroplasto (examen modelo de 2025); los procesos catabólicos y la fermentación (ordinaria de 2025).

Genética molecular. El esquema de la replicación del ADN, con las seis moléculas y estructuras numeradas (ordinaria de 2021); la transcripción y la traducción, con codones y anticodones (ordinaria de 2023); la estructura de la doble hélice y el porqué del apareamiento específico (examen modelo de 2025).

Inmunología y virus. La fagocitosis de un macrófago con la activación de linfocitos T (ordinaria de 2026); el fundamento de la vacuna de ARNm y la estructura de un ribovirus con envoltura (extraordinaria de 2023).

Enzimas. Una gráfica con dos curvas de cinética enzimática, para comparar eficacia catalítica y explicar el significado de la velocidad máxima (extraordinaria de 2026).

La conclusión práctica es incómoda pero clara: no hay un tema que se pueda descartar. Lo que sí hay es un patrón de formato que se repite sin excepción, y ese patrón sí se entrena.

Qué se puntúa realmente

Los criterios de corrección de 2026 permiten ver cómo se reparten los 0,5 puntos de cada apartado, y el reparto es siempre el mismo: 0,25 por identificar y 0,25 por explicar.

En la Imagen 1 de la ordinaria de 2026, una fase de división celular: 0,25 por decir «meiosis» y 0,25 por justificarlo, señalando que los cromosomas homólogos que se separan a polos opuestos están formados por dos cromátidas y que se observa recombinación. En el apartado siguiente, 0,25 por «células germinales» y 0,25 por la finalidad biológica. En el tercero, 0,25 por «anafase I» y 0,25 por describir qué ocurre en ella. En el cuarto, 0,25 por identificar el telómero y 0,25 por la función del cinetocoro.

En la Imagen 2, la del macrófago: 0,25 por «fagocitos o células fagocíticas» y 0,25 por su papel; 0,25 por «fagocitosis» y 0,25 por explicar cómo el macrófago emite seudópodos y forma el fagosoma; 0,25 por «lisosomas» y 0,25 por sus enzimas hidrolíticas; 0,25 por identificar la respuesta celular y 0,25 por nombrar los tipos de linfocitos T.

De ahí sale la regla más útil de esta pregunta: cada apartado son dos preguntas, aunque parezcan una. Identificar sin explicar deja la mitad de los puntos sobre la mesa, y explicar sin identificar, también.

Cómo se entrena

No hace falta un material especial, hace falta un hábito distinto.

Estudia con esquemas, no solo con texto. Cada vez que termines un tema, busca un esquema del proceso y tápate los rótulos. Nombrar de memoria las partes de una mitocondria o los pasos de la fagocitosis es exactamente lo que pide esta pregunta.

Practica la justificación en voz alta. Ante un dibujo de división celular, no basta con decir «meiosis»: hay que poder decir por qué se ve que lo es. El criterio oficial da media respuesta a la identificación y media al razonamiento.

Trabaja las gráficas como gráficas. Las de cinética enzimática y las de cantidad de ADN a lo largo del ciclo celular tienen su propio vocabulario: ejes, mesetas, valores máximos, etapas etiquetadas con letras. Leerlas es una destreza y se practica leyendo muchas.

Elige rápido y comprométete. En los 90 minutos del examen, la Pregunta 4 se lleva unos 16. Dedica el primer minuto a mirar las dos imágenes y quédate con aquella cuyos cuatro apartados puedas responder, no con la que reconozcas más rápido. Y escribe cuál has elegido.

Preguntas frecuentes

¿Puedo contestar dos apartados de una imagen y dos de la otra?

No. El enunciado dice que hay que responder «únicamente los apartados correspondientes a esa imagen», y los apartados están redactados para una imagen concreta. Mezclarlos no da lugar a una respuesta evaluable, además de chocar con la regla general de que solo se corrige el número máximo de apartados solicitado siguiendo el orden en que aparecen en tu hoja.

¿Qué pasa si no indico qué imagen he elegido?

El enunciado de 2026 lo pide expresamente y en mayúsculas. Aunque el corrector pueda deducirlo por el contenido, no conviene dejar nada a la interpretación: escribe «Imagen 1» o «Imagen 2» antes del primer apartado, y numera cada respuesta con la letra del enunciado.

¿Cuáles son las imágenes más probables?

No hay ninguna garantizada, pero al mirar las convocatorias publicadas desde 2021 hay tres familias que reaparecen sin descanso: las de estructura celular (membrana, orgánulos), las de ciclo celular y división, y las de rutas metabólicas (Krebs, Calvin, fase luminosa, fermentación). A ellas se suman, con menos frecuencia pero presencia clara, las de genética molecular y las de inmunidad.

¿Sirve dibujar en la respuesta?

Puede ayudar cuando el propio enunciado lo admite, como en la extraordinaria de 2025, donde un apartado pedía nombrar los componentes de un cloroplasto y añadía «puede ayudarse de un dibujo». Fuera de esos casos, el dibujo no sustituye a la explicación escrita: lo que se corrige es lo que nombras y lo que razonas.

Dónde seguir practicando

Esta pregunta no se estudia, se practica, y para practicarla hacen falta imágenes con su corrección al lado. Las tienes en el curso de Biología para la PAU de Castilla-La Mancha, que ya está terminado: 25 temas y más de 370 ejercicios construidos sobre los exámenes reales de la UCLM de 2021 a 2026, con las rúbricas de los criterios oficiales. Se paga una vez y el acceso al aula llega por email en cuanto se completa la compra.