Saltar al contenido
redbachiller.
Mi aulaReservar
← BlogO temario, en claro

Biología

Respiración celular: consumo de osíxeno e controis

Interpreta un ensaio orixinal de respiración celular: corrixe o control, calcula taxas por gramo e compara intervalos sen inventar causas.

5 min de lectura9 apartados
Ler a guía

Comprende

O mapa desta guía

Non tes que comezar polo principio. Entra pola dúbida que teñas.

  1. 01

    Respiración celular: interpreta un ensaio con controis

  2. 02

    Exercicio 2: compara mostras de masas diferentes

  3. 03

    Por que non calculamos ATP a partir destes datos

A túa mesa de estudo

Practica

Un momento para comprobalo

0 / 3 tarxetas repasadas

Pensa a túa resposta antes de abrir a explicación.

Por que se resta o valor do control neste exercicio?

Ver a explicación

Porque o enunciado define un cambio de fondo aditivo que tamén aparece sen tecido vivo. A corrección separa ese fondo do consumo atribuído á mostra.

Unha mostra que consume máis gas sempre ten maior taxa por gramo?

Ver a explicación

Non. O consumo total depende tamén da masa e do tempo. Debes normalizar as cantidades antes de comparar taxas específicas.

A serie temporal permite calcular directamente o ATP producido?

Ver a explicación

Non cos datos proporcionados. Mide consumo de osíxeno baixo un modelo experimental, pero non determina un rendemento fixo de ATP.

Autoavaliación. Ti decides que queres repasar; non é unha nota.

Nesta guía9 apartados

Respiración celular: interpreta un ensaio con controis

Un descenso do volume dun gas non demostra por si só que un tecido consumiu osíxeno. Pode haber cambios de temperatura, fugas ou outros procesos. Para interpretar unha experiencia necesitas saber que mide o aparello, que condicións se manteñen e como funciona o control. Nesta actividade orixinal calcularemos taxas e decidiremos que conclusións permiten os datos.

A guía de Bioloxía para Galicia sitúa o estudo celular no conxunto da materia. Este exercicio céntrase no razoamento experimental: non reproduce unha práctica oficial nin atribúe preguntas ou criterios a unha convocatoria concreta.

O modelo experimental do enunciado

Empregamos un sistema pechado simulado con sementes en xerminación. A temperatura é constante, non hai fugas e un absorbente retén o CO2 producido. O aparello está calibrado de maneira que o descenso rexistrado equivale ao volume de osíxeno consumido nas condicións do ensaio.

Estas son condicións do problema, non instrucións para manipular reactivos. O control contén o mesmo aparello e materiais equivalentes, pero sen tecido vivo que respire. Permite estimar un pequeno cambio de fondo do sistema.

O capítulo académico sobre fosforilación oxidativa de OpenStax explica o papel do osíxeno como aceptor final de electróns na respiración aerobia. Medir consumo de osíxeno pode apoiar o estudo dese proceso, pero o noso cálculo non determina directamente cantos ATP se produciron.

Exercicio 1: corrixe o cambio de fondo

Durante vinte minutos, o sistema con 2,0 g de sementes rexistra un descenso equivalente a 1,40 mL. O control rexistra 0,20 mL no mesmo intervalo. O enunciado indica que ese fondo é aditivo e debe restarse.

O consumo corrixido é 1,40 − 0,20 = 1,20 mL de osíxeno. A taxa media por tempo resulta 1,20/20 = 0,060 mL/min. Para expresala por gramo de tecido, dividimos tamén entre 2,0: 0,030 mL·min⁻¹·g⁻¹.

Escribe as unidades en cada operación. Dividir pola masa non produce unha cantidade de gas diferente dentro do tubo; expresa o mesmo resultado normalizado para facilitar comparacións. A resposta debe distinguir consumo total, taxa por tempo e taxa por tempo e masa.

Se utilizases os 1,40 mL sen corrixir, obterías 0,035 mL·min⁻¹·g⁻¹. Esa cifra incluiría o fondo que o propio enunciado obriga a descontar.

Exercicio 2: compara mostras de masas diferentes

Nun segundo sistema hai 4,0 g de sementes. O descenso rexistrado durante vinte minutos é 2,20 mL, e o control segue dando 0,20 mL. Calcula a taxa específica e compáraa coa anterior.

O consumo corrixido é 2,00 mL. A taxa por tempo é 2,00/20 = 0,100 mL/min. A taxa específica é 2,00/(20·4,0) = 0,025 mL·min⁻¹·g⁻¹.

A segunda mostra consume máis osíxeno en total, 2,00 fronte a 1,20 mL, pero menos por unidade de masa e tempo, 0,025 fronte a 0,030. As dúas afirmacións son compatibles porque usan denominadores diferentes.

A taxa específica da segunda mostra é aproximadamente o 83,3 % da primeira. A redución relativa é arredor do 16,7 %, calculada como 100·(0,030 − 0,025)/0,030. Non digas que diminúe cinco puntos porcentuais: a diferenza directa é 0,005 nas unidades da taxa.

Exercicio 3: interpreta unha serie temporal

Para unha mostra de 2,0 g, o consumo acumulado xa corrixido é 0,00 mL ao inicio, 0,30 aos dez minutos, 0,80 aos vinte e 1,40 aos trinta. Calcula a taxa media en cada intervalo de dez minutos.

Entre cero e dez: 0,30/10 = 0,030 mL/min. Entre dez e vinte: (0,80 − 0,30)/10 = 0,050 mL/min. Entre vinte e trinta: (1,40 − 0,80)/10 = 0,060 mL/min.

Non dividas 0,80 entre dez para o segundo intervalo: 0,80 é o acumulado desde o inicio. Debes restar o valor que xa había ao comezo dese intervalo.

A taxa media global é 1,40/30 = 0,0467 mL/min, aproximadamente. Non coincide con ningunha das tres taxas parciais, pero queda entre a menor e a maior. Como os intervalos duran o mesmo, tamén podes comprobala facendo a media das tres taxas sen redondear.

Que conclusión permite a serie

Os datos mostran un incremento da taxa media de consumo entre os intervalos considerados. Non identifican a causa. Podería formularse unha hipótese sobre o estado das sementes, pero para probala farían falta máis medidas e un deseño específico.

Tampouco se proporciona variabilidade entre réplicas. Non podemos afirmar unha diferenza estatisticamente significativa nin describir unha poboación de sementes a partir desta única serie simulada. Unha interpretación rigorosa separa a tendencia observada, a hipótese explicativa e a evidencia necesaria para comprobala.

Se se comparasen tratamentos, deberían manterse controladas condicións como temperatura, tempo de medida e dispoñibilidade de osíxeno. Normalizar pola masa axuda, pero non garante que dúas mostras teñan idéntico estado fisiolóxico.

Por que non calculamos ATP a partir destes datos

O consumo de osíxeno non se transforma automaticamente nun número fixo de ATP sen información adicional sobre substratos e condicións metabólicas. O artigo en castelán sobre metabolismo celular serve para repasar os procesos, mentres que aquí a resposta cuantitativa se limita ao gas medido.

Na libreta de erros rexistra se confundiches acumulado e incremento, esqueciches o control ou comparaches totais cando se pedían taxas específicas. Esas tres revisións poden facerse antes de consultar calquera explicación biolóxica.

Preguntas frecuentes

Por que se resta o valor do control neste exercicio?

Porque o enunciado define un cambio de fondo aditivo que tamén aparece sen tecido vivo. A corrección separa ese fondo do consumo atribuído á mostra.

Unha mostra que consume máis gas sempre ten maior taxa por gramo?

Non. O consumo total depende tamén da masa e do tempo. Debes normalizar as cantidades antes de comparar taxas específicas.

A serie temporal permite calcular directamente o ATP producido?

Non cos datos proporcionados. Mide consumo de osíxeno baixo un modelo experimental, pero non determina un rendemento fixo de ATP.

Segue practicando interpretación experimental

Explica cada resultado indicando dato, operación e límite da conclusión. O curso de Bioloxía para Galicia está dispoñible para compra; consulta os contidos da ficha para continuar coa preparación da materia.

redbachillerRecurso de estudo

los esquemas de Biología para repasar

Contido en castelánVer o recurso

Lévao contigo

O seguinte paso, en papel

Esquemas de bioloxía para repasar (en castelán).

Enviámosche a ligazón por correo electrónico ao momento. Se nos dis a túa comunidade, tamén che informamos das novidades da túa PAU, como as datas oficiais cando se publiquen. Sen correo lixo; podes darte de baixa cando queiras.

Ao apuntarte aceptas recibir correos de redbachiller. Escríbenos a info@redbachiller.com.

Segue aprendendo

Outra maneira de continuar co tema

    Escribe para buscar en todo redbachiller: páginas, recursos, exámenes, blog y juegos.