NH₂, COOH y 5'→3': la notación que exige Biología PAU CLM

Hay errores de examen que son de contenido y hay errores que son de notación. Los primeros se arreglan estudiando. Los segundos se arreglan en cinco minutos, y sin embargo cuestan décimas todos los años, porque nadie los avisa a tiempo.

En el examen de Biología de la PAU de Castilla-La Mancha hay dos de estos, y no hay que deducirlos: están escritos, con estas palabras, en los criterios de corrección oficiales del curso 2025-2026 que publica la UCLM.

Lo que dicen los criterios, palabra por palabra

En la corrección de la Pregunta 1 de la convocatoria ordinaria, el apartado a pedía escribir la secuencia de aminoácidos codificada por un fragmento de ARNm. La respuesta oficial es:

NH2 – Met – Ile – Cys – Gln – Val – Cys – Glu - …- COOH

Y justo debajo, marcado como importante:

El apartado no se considera completamente correcto si no ponen los extremos.

El apartado b pedía las hebras molde y complementaria del ADN. La respuesta oficial las escribe con su orientación:

Hebra molde: 3’ TAC - TAA – ACG – GTT – CAT – ACG – CTT - … 5’ Hebra complementaria: 5’ ATG – ATT – TGC – CAA – GTA – TGC – GAA - … 3’

Y otra vez, debajo:

El apartado no se considera completamente correcto si no ponen el sentido de la secuencia de ARNm correctamente.

No hay margen de interpretación. Un alumno puede traducir perfectamente los siete codones, escribir los siete aminoácidos en orden y quedarse sin el apartado completo por no poner dos etiquetas que ocupan seis caracteres.

Por qué no es una manía del corrector

Conviene entender por qué se exige, porque entenderlo es lo que hace que no se olvide.

Una proteína no es una lista de aminoácidos: es una cadena con dirección. Se sintetiza siempre desde el extremo amino hacia el extremo carboxilo, porque el ribosoma va añadiendo cada nuevo aminoácido por el grupo carboxilo del anterior. Escribir NH₂ – Met – … – COOH no es adornar la respuesta, es decir en qué orden se hizo. Una secuencia escrita al revés es una proteína distinta.

Con el ADN pasa lo mismo, y peor. Las dos hebras de la doble hélice son antiparalelas: una va de 5’ a 3’ y la otra, en el mismo tramo, de 3’ a 5’. La hebra molde es la que se lee para transcribir, y se lee en sentido 3’→5’ para producir un ARNm que crece en sentido 5’→3’. Si escribes las dos hebras sin indicar la orientación, literalmente no has dicho cuál es cuál. La secuencia de letras, sola, es ambigua.

Por eso el criterio no puede dar el apartado por completo: sin extremos y sin sentido, la respuesta no contiene la información que se preguntaba.

Dónde se aplica esto además de en la Pregunta 1

El detalle nació en la Pregunta 1, pero recorre más examen del que parece.

En la extraordinaria de 2026, el enunciado de la α-amanitina daba la proteína ya escrita con sus dos extremos, NH2 – Cys-Asn-Pro-Ile-Trp-Gly-Ile-Gly – COOH, y pedía reconstruir el ARNm y la hebra molde. Cuando el propio enunciado te da la notación hecha, la respuesta tiene que devolverla igual de completa.

En la extraordinaria de 2024, con el formato antiguo, el problema de genética molecular pedía de forma explícita «Escriba el ARNm que la ha originado. Indique su orientación». Ahí no hacía falta ni conocer los criterios: la orientación estaba pedida en el enunciado.

Y en el bloque de test de aquellos años, la orientación era directamente la respuesta correcta. En la ordinaria de 2024, una pregunta daba el fragmento 3' AATAGCCTG 5' y preguntaba cuál sería la hebra complementaria sintetizada tras la replicación; entre las cuatro opciones había secuencias correctas con la orientación equivocada y secuencias con U en lugar de T. Quien no controlaba el sentido de las cadenas no tenía forma de acertar.

La lista de comprobación

Es un hábito de notación, no un tema de estudio. Cada vez que escribas una secuencia en el examen de Biología de Castilla-La Mancha:

• Proteínas: siempre NH₂ – … – COOH. Los dos extremos, en los dos lados, aunque la secuencia esté incompleta y acabe en puntos suspensivos.
• ARNm: siempre con 5' al principio y 3' al final, porque se sintetiza y se lee en ese sentido.
• Hebra molde de ADN: antiparalela al ARNm. Si el ARNm va de 5’ a 3’, la molde va de 3’ a 5’.
• Hebra complementaria de ADN: coincide con el ARNm en secuencia (salvo T por U) y en orientación, de 5’ a 3’.
• Enzimas con su nombre completo: los criterios de 2026 aceptan «ARN polimerasa II o transcriptasa» para la transcripción en eucariotas. No basta con decir «una polimerasa», porque la ADN polimerasa hace otra cosa.

Cinco líneas. Se aprenden en una tarde y valen, en el reparto de la Pregunta 1, un punto entero repartido entre dos apartados.

El error simétrico: escribir de más

Merece la pena decirlo, porque el consejo contrario también existe y en este examen es igual de importante. Los criterios de la UCLM distinguen en color negro el contenido necesario, con el que la pregunta se considera completa, y en azul la información adicional. Añadir orientación y extremos es contenido necesario. Añadir tres funciones cuando el apartado pide una, en cambio, no suma nada.

Dicho de otro modo: la precisión puntúa, la abundancia no. Son dos cosas distintas y conviene no confundirlas, porque el alumno que escribe párrafos largos suele creer que está compensando y muchas veces solo está gastando minutos.

Preguntas frecuentes

¿De verdad me quitan puntos por no poner NH₂ y COOH?

Los criterios de corrección oficiales del curso 2025-2026 dicen que el apartado «no se considera completamente correcto» sin los extremos. Cómo lo aplica cada corrector en una respuesta concreta no es público, pero la instrucción está escrita y es la referencia con la que se corrige. Ponerlos no cuesta nada; no ponerlos es apostar contra el criterio.

¿En qué sentido se escribe la hebra molde del ADN?

Si el ARNm está escrito de 5’ a 3’, la hebra molde es complementaria y antiparalela, así que se escribe de 3’ a 5’. La hebra complementaria a la molde va de 5’ a 3’ y tiene la misma secuencia que el ARNm cambiando cada uracilo por una timina. Escribir las dos hebras sin la orientación deja la respuesta ambigua.

¿Vale poner solo «polimerasa» si no me acuerdo de cuál es?

Es arriesgado. Los criterios de 2026 dan los 0,25 puntos por «ARN polimerasa II o transcriptasa» en el apartado sobre la síntesis de ARNm, y recuerdan expresamente al corrector que el fragmento procede de una célula eucariota. La ADN polimerasa interviene en la replicación, no en la transcripción: son enzimas distintas para procesos distintos.

¿Esto también se exige en las cuestiones cortas de las preguntas 2 y 3?

Cuando la respuesta incluye una secuencia, sí: una secuencia sin orientación está incompleta en cualquier apartado. En las cuestiones cortas de definición y comparación lo que se pide es otra cosa, y ahí el rigor consiste en nombrar bien los enlaces, los orgánulos y las enzimas.

Dónde seguir practicando

Los hábitos de notación no se cogen leyendo una advertencia: se cogen escribiendo la respuesta y viendo dónde te la habrían dejado incompleta. En el curso de Biología para la PAU de Castilla-La Mancha, que ya está hecho, cada uno de los más de 370 ejercicios lleva al lado la rúbrica de los criterios oficiales, que es donde estas exigencias dejan de ser un aviso y se convierten en una casilla que marcas o no marcas. Son 25 temas construidos sobre los exámenes de la UCLM de 2021 a 2026, y el acceso al aula llega por email en cuanto se completa la compra.