Matemáticas CCSS II PAU: plan de repaso en dos semanas

Preparar Matemáticas CCSS II para la PAU en dos semanas exige resolver problemas sin ayuda, localizar los fallos y repetirlos después de un intervalo. Este plan alterna álgebra, análisis y probabilidad o estadística, ajustados al modelo oficial de tu comunidad. Está pensado para repasar lo trabajado durante el curso; si un bloque está sin aprender, necesitarás apoyo y una planificación más larga.

Antes del día uno: consigue el examen correcto

Reúne el modelo de tu distrito, un examen anterior con su corrección y una libreta para registrar errores. Guarda juntos el enunciado y el baremo: una solución de internet puede enseñar un método válido, pero no sustituye los criterios con los que te van a evaluar.

No existe un reparto nacional de puntos que permita decidir que un bloque es prescindible. Por ejemplo, la página oficial de Cataluña describe cuatro ejercicios de 2,5 puntos, mientras que el modelo gallego 2027 distribuye las preguntas en 2, 2, 3 y 3 puntos. Consulta: 13 de octubre de 2026. Son referencias territoriales, no reglas trasladables al resto de comunidades.

Mira las fichas de preparación PAU y elige tu comunidad antes de seleccionar ejercicios. También puedes consultar la guía de cómo aprobar Matemáticas CCSS en la PAU, que sirve de orientación general. Aquí el objetivo es convertir esa orientación en tareas verificables para catorce días.

Un diagnóstico que cambie tu calendario

Resuelve una tarea de cada bloque que aparezca en tu modelo, sin apuntes. En álgebra, comprueba si puedes pasar de un contexto a un sistema o a unas restricciones. En análisis, prueba un estudio de función o una optimización. En probabilidad y estadística, identifica sucesos, distribución o procedimiento de inferencia antes de calcular.

Al corregir, escribe dónde se detuvo la solución: comprensión del enunciado, elección del procedimiento, cálculo o interpretación. «No sé probabilidad» no ayuda a preparar la siguiente sesión. «Confundí la condición con la intersección» sí permite escoger otro problema y comprobar si lo has reparado.

Reserva una sesión principal que puedas cumplir cada día y una recuperación breve de problemas anteriores. El tiempo exacto depende de tu horario, no de una receta universal. Si el diagnóstico muestra una carencia de base, reduce la dificultad inicial y pide a tu profesor que revise un intento completo. Leer varias soluciones seguidas puede ocultar esa carencia.

Plan de catorce días

La tabla propone actividades de repaso; los bloques y la duración de los simulacros se ajustan a tu documento oficial. Cada sesión termina con una respuesta escrita y una corrección, no con una cantidad de páginas leídas.

Día	Bloque concreto	Trabajo y resultado que debes guardar
1	Diagnóstico mixto	Una tarea de álgebra, otra de funciones y otra de azar; clasifica los fallos.
2	Matrices y sistemas	Traduce un contexto a ecuaciones, resuelve y comprueba sustituyendo.
3	Funciones	Determina dominio, continuidad y significado de las variables.
4	Probabilidad condicionada	Define sucesos y denominador; resuelve con árbol o tabla si procede.
5	Álgebra aplicada	Practica restricciones o programación lineal si figura en tu programa.
6	Derivadas y optimización	Obtén candidatos y justifica cuál cumple las condiciones del problema.
7	Recuperación y margen	Repite errores de los días 2 y 4; recupera una sesión perdida.
8	Estadística e inferencia	Trabaja estimación o distribuciones según tu modelo; interpreta el resultado.
9	Problemas mezclados	Alterna sistema, función y probabilidad sin rótulos que indiquen el método.
10	Examen anterior	Haz un simulacro con tiempo y elección conforme a tu distrito.
11	Corrección del simulacro	Aplica el baremo; reescribe los apartados incompletos sin copiar.
12	Bloque más débil	Resuelve una variante y explica por qué eliges ese procedimiento.
13	Segundo simulacro	Usa otro examen; comprueba si reaparecen los errores registrados.
14	Recuperación final	Resuelve tareas breves ya falladas y revisa material e instrucciones.

Si pierdes un día, usa el margen del día siete o recorta repeticiones ya dominadas. Conserva la corrección del simulacro: es la que te dice si el siguiente ejercicio debe trabajar una fórmula, una decisión o la explicación del resultado. No acumules sesiones atrasadas hasta convertir la última tarde en una maratón.

Técnicas de estudio aplicadas a los problemas

Recupera el procedimiento antes de consultar

Empieza con el enunciado y una hoja vacía. Escribe las variables, el objetivo y el método que crees adecuado. Si te bloqueas, consulta solo la pista necesaria y vuelve a intentar el apartado. Sigue la guía de autoexamen para estudiar para distinguir reconocer una solución de poder producirla.

Las flashcards sirven para condiciones de uso, no solo para fórmulas. Una tarjeta útil pregunta qué representa el denominador de una probabilidad condicionada o qué debes comprobar después de hallar una derivada nula. La respuesta debe incluir una decisión y un ejemplo breve.

Espacia y mezcla después de comprender

Programa un nuevo intento del problema fallado en otra sesión y una variante más adelante. El repaso espaciado te ayuda a organizar esos retornos. Rehacer inmediatamente el mismo ejercicio puede medir la memoria de la solución que acabas de ver.

Para intercalar, mezcla problemas cuyo método tengas que identificar. Contrasta una probabilidad condicionada con una probabilidad conjunta; una ecuación de equilibrio con una búsqueda de máximo. Primero aprende el procedimiento con ayuda si hace falta. Después retira las etiquetas y explica la elección: esa decisión es parte del entrenamiento.

Errores que bajan nota: usa una fuente territorial

Los criterios de Cataluña exigen explicar el proceso y valorar la coherencia de la solución; indican que un resultado correcto sin explicación suficiente puede recibir cero. También consideran los errores de cálculo y la claridad de la notación. Consulta: 13 de octubre de 2026. Usa esta advertencia para practicar, pero consulta las consecuencias concretas en tu baremo local.

En tu cuaderno, anota cuatro comprobaciones: ¿definí las incógnitas?, ¿justifiqué el método?, ¿revisé el cálculo?, ¿contesté a la pregunta del contexto? Son controles de trabajo propuestos, no una lista estadística de los fallos más frecuentes. Encontrarás más ejemplos en errores típicos de Matemáticas CCSS.

Un mínimo útil al corregir una optimización es conservar la función objetivo, el dominio y la comparación de candidatos. En una estimación, conserva qué parámetro estás estimando y cómo interpretas el intervalo. Si solo copias el número final, no sabrás qué parte necesita repaso.

Elige la adaptación de tu comunidad

Tienes planes específicos para Cataluña, en catalán, Baleares, en catalán, Comunitat Valenciana, en valenciano, Galicia, en gallego y País Vasco, en euskera. Cada uno distingue el modelo consultado del calendario futuro.

Preguntas frecuentes

¿Puedo preparar Matemáticas CCSS II en dos semanas desde cero?

Este calendario es de repaso. Si no puedes plantear tareas básicas, dedica las primeras sesiones a esas bases con apoyo docente. Un simulacro difícil no sustituye aprender sistemas, derivadas o probabilidad.

¿Qué bloque debo estudiar primero?

El que revele el diagnóstico, teniendo presente lo obligatorio en tu modelo territorial. No elijas por una supuesta frecuencia nacional ni abandones un bloque porque otro te resulte más cómodo.

¿Cuántos exámenes anteriores tengo que hacer?

La propuesta incluye dos simulacros corregidos y práctica por apartados. Añade otro solo si puedes analizarlo y reparar los fallos. Acumular exámenes sin corrección aporta poca información.

¿Basta con memorizar las fórmulas?

Necesitas reconocer cuándo se aplican, explicar las condiciones y dar sentido al resultado. Prueba una tarjeta de fórmula y después un problema sin el nombre del método.

¿Qué hago si una sesión sale mal?

Guarda el intento, identifica el primer paso incorrecto y programa una variante accesible. Usa el margen del calendario para esa reparación, en vez de repetir todo el bloque sin un objetivo.

El paso siguiente

Consulta tu comunidad, por ejemplo Baleares y su ficha de Matemáticas CCSS, cuyo catálogo local ofrece compra. En Cataluña, la ficha de la materia permite reservar. Ambas páginas están en castellano y muestran la disponibilidad al continuar. Si necesitas organizar todas tus materias, pide el plan de estudio semanal por email.