Examen de Lengua PAU Andalucía 2027: modelo y criterios

El examen de Lengua de la PAU de Andalucía 2027 tiene una duración prevista de 90 minutos y reparte la puntuación entre comunicación (4 puntos), lengua (3) y literatura (3). Las orientaciones oficiales del curso 2026-27, consultadas el 13 de octubre de 2026, ya incluyen estructura, criterios, lecturas recomendadas y un modelo de prueba. Su encabezado identifica el nuevo curso, aunque los pies de página conservan 2025-26.

Si buscas preparación para esta materia, puedes consultar la ficha de compra o reserva de Lengua Castellana y Literatura II para Andalucía.

Modelo oficial de Lengua para Andalucía: qué documento utilizar

La referencia es el PDF de orientaciones enlazado arriba, disponible desde el archivo oficial de exámenes y orientaciones del Distrito Único Andaluz, revisado el 13 de octubre de 2026. El documento no muestra una fecha concreta de publicación: su referencia temporal es el curso 2026-27. La discrepancia con los pies de página aconseja comprobar la versión cuando tu centro comunique novedades; no permite afirmar que falte una orientación para el nuevo curso.

Descarga el PDF y guarda juntos el modelo y los criterios. Un enunciado antiguo sirve para practicar, pero no demuestra qué obra o qué pregunta aparecerá en tu convocatoria. Para localizar materiales por año tienes la guía de exámenes de la PAU de Andalucía y sus criterios.

Estructura del examen: preguntas y puntuación

Esta es la distribución recogida en el apartado 2 de las orientaciones 2026-27, consultadas el 13 de octubre de 2026:

Pregunta	Qué debes resolver	Máximo
1	Ideas, organización y estructura del texto	1,5 puntos
2	Intención comunicativa	0,5 puntos
3	Argumentación propia de 200 a 250 palabras	2 puntos
4a	Sintaxis	1,5 puntos
4b	Lengua y sus hablantes o reflexión lingüística	1 punto
4c	Lengua y sus hablantes o reflexión lingüística	0,5 puntos
5a	Historia de la literatura	1,5 puntos
5b	Preguntas guiadas sobre un fragmento de las lecturas	1,5 puntos

El modelo agrupa comunicación en el bloque 1 y las restantes cuestiones en el bloque 2. Debes responder las tres preguntas iniciales y elegir una opción en cada apartado 4a, 4b, 4c, 5a y 5b. Si contestas más de lo solicitado, se corrigen las primeras respuestas hasta completar el número requerido. Así lo indican las instrucciones del modelo 2026-27, revisión del 13 de octubre de 2026.

Antes de empezar, marca qué opción vas a resolver en cada apartado. Evita escribir una respuesta a medias, cambiar a la alternativa y dejar ambas sin identificar: organiza la hoja para que se entienda qué has elegido.

Comentario y argumentación: cómo preparar las respuestas

En la primera pregunta, convierte la lectura en un mapa: qué idea sostiene el texto, cómo avanza y qué relación existe entre sus partes. Anotar «introducción, desarrollo y conclusión» sin explicar el contenido de cada tramo deja tu respuesta demasiado vaga.

Distingue también intención y tema. «La educación» nombra un asunto; «convencer al lector de que la convivencia necesita normas compartidas» expresa una finalidad. Busca palabras, ejemplos o contrastes que permitan defender esa interpretación. La guía de comentario de texto de Lengua amplía el método; adapta sus ejercicios generales a las tareas concretas del modelo andaluz. Este modelo no pide un resumen ni un comentario crítico como preguntas independientes: no traslades a tu simulacro todas las tareas ni el reparto de tiempo de una guía general.

Para practicar la argumentación, utiliza esta pregunta de elaboración propia: ¿Deberían los centros reservar un tiempo semanal para leer sin pantallas? Escribe primero una postura, dos razones distintas y una objeción que puedas responder. Después redacta y cuenta palabras. No memorices ese escrito como una respuesta válida para cualquier asunto.

Los criterios del curso 2026-27, consultados el 13 de octubre de 2026 asignan a la pregunta 3 hasta 0,5 puntos por estructura, 1 por argumentación y desarrollo, y 0,5 por marcadores discursivos. Prevén descontar 0,25 si el escrito se aparta significativamente de la extensión solicitada. No dicen que una palabra de diferencia active automáticamente ese descuento.

Al revisar, comprueba si tus razones explican la conclusión o solo la repiten. Un ejemplo concreto debe apoyar una idea; acumular «además», «sin embargo» y «por tanto» no convierte por sí solo una lista en un argumento.

Sintaxis y reflexión lingüística: justifica cada decisión

Empieza por localizar los verbos y delimitar las oraciones. Después decide qué relación establece cada nexo y qué función cumple la subordinada. Si explicas relaciones sintácticas, redacta la dependencia; si haces el análisis, muestra las funciones de los grupos y oraciones del fragmento.

Practica con este ejemplo propio: «Me preocupa que aceptemos noticias que nadie ha comprobado». La subordinada «que aceptemos noticias que nadie ha comprobado» funciona como sujeto de «preocupa». Dentro de ella, «que nadie ha comprobado» modifica a «noticias»; su relativo «que» es complemento directo de «ha comprobado». Comprobar la función evita clasificar los dos nexos por su parecido visual. Puedes seguir entrenando con el método de análisis sintáctico para la PAU.

No reduzcas el repaso de lengua a una pareja fija de ejercicios. El anexo II contempla morfología, significado contextual, clases y funciones de palabras, transformaciones, objetividad y subjetividad, cohesión y variedades lingüísticas. La fuente es el anexo de las orientaciones 2026-27, revisado el 13 de octubre de 2026.

Una práctica útil consiste en tomar un párrafo y resolver tareas distintas sobre él: explicar una palabra según el contexto, analizar su formación y justificar un recurso que una sus ideas. Si trabajas la cohesión, utiliza la secuencia nombre del mecanismo, ejemplo y explicación de su efecto; tienes ejemplos en mecanismos de cohesión en selectividad. Utiliza esa guía para practicar el procedimiento: su referencia a una puntuación de medio punto no coincide con el modelo andaluz 2026-27. En este modelo, comentar dos mecanismos de cohesión es una opción del apartado 4b, de 1 punto, frente a explicar el sentido de dos palabras. Compruébalo en el modelo oficial, consultado el 13 de octubre de 2026; las tareas concretas de cada convocatoria pueden variar dentro del marco de las orientaciones.

Literatura y lecturas recomendadas para 2027

El anexo III del documento 2026-27, consultado el 13 de octubre de 2026 enumera estas lecturas recomendadas:

• El árbol de la ciencia, de Pío Baroja.
• La realidad y el deseo, de Luis Cernuda.
• La casa de Bernarda Alba, de Federico García Lorca.
• El cuarto de atrás, de Carmen Martín Gaite.

El documento las denomina recomendadas y las vincula con la pregunta 5b. No interpretes esa palabra como una razón para omitir su preparación, ni conviertas las dos novelas en una cobertura garantizada de la prueba.

Para cada obra prepara una ficha de lectura con temas, personajes o voz poética, organización y recursos. Después elige un fragmento que ya hayas leído, sitúalo y explica una característica apoyándote en él. Repetir «conflicto social» o «innovación narrativa» sin relacionarlo con el pasaje no demuestra que lo hayas comprendido.

La historia literaria se prepara aparte. Organiza los temas del anexo II por género y periodo, y añade autores y obras que puedas relacionar con sus rasgos. Ensaya respuestas breves a preguntas concretas en lugar de reproducir siempre un tema completo. Tanto 5a como 5b piden responder tres cuestiones dentro de la opción elegida, con hasta 0,5 puntos por cuestión, según los criterios del anexo IV, consultados el 13 de octubre de 2026. Elegir una opción no significa responder solo una de sus tres cuestiones.

Criterios de corrección: expresión y presentación

El máximo conjunto por errores formales es de dos puntos. La ortografía puede descontar hasta 2, la expresión hasta 1 y la presentación hasta 0,5, pero esos límites no permiten una deducción total de 3,5. Se contabiliza desde la primera falta y las repetidas no se penalizan de nuevo. Son las reglas del anexo IV y los criterios del modelo 2026-27, consultados el 13 de octubre de 2026.

Reserva la última lectura para comprobar concordancias, tildes, puntuación y separación de párrafos. Revisa también el contenido: una respuesta sin faltas puede identificar mal la estructura del texto o una función sintáctica.

Cómo hacer un simulacro útil

Como propuesta de entrenamiento, puedes repartir el tiempo así: lectura y elección, 10 minutos; comunicación, 30; lengua, 20; literatura, 20; revisión, 10. Es una pauta de estudio propia, no un reparto obligatorio del tribunal.

Haz el modelo sin apuntes y registra dónde te atascas. Después revisa cada respuesta con sus criterios y anota una corrección concreta: «explicar la relación entre párrafos», «comprobar la función del relativo» o «justificar el rasgo con el fragmento». Repite esas tareas antes del siguiente simulacro.

Para organizar el resto de materias, consulta la página de PAU de Andalucía. Separa siempre la práctica de contenidos de la comprobación de instrucciones de tu convocatoria.

Preguntas frecuentes

¿Hay un modelo oficial de Lengua PAU Andalucía 2027?

Sí. A 13 de octubre de 2026, las orientaciones oficiales encabezadas como curso 2026-27 incorporan un modelo y criterios. Conservan pies de página de 2025-26, por lo que conviene revisar posibles actualizaciones. Documento oficial.

¿Todas las preguntas son optativas?

No. El modelo del curso 2026-27 exige las tres respuestas de comunicación y una opción en cada apartado de lengua y literatura. Esta distribución está comprobada el 13 de octubre de 2026 en las instrucciones oficiales.

¿Cuántas palabras debe tener el texto argumentativo?

Entre 200 y 250, según las orientaciones 2026-27 consultadas el 13 de octubre de 2026. Los criterios prevén un descuento de 0,25 puntos cuando el desajuste sea significativo. Criterios oficiales.

¿Qué lecturas aparecen en las orientaciones de 2027?

El árbol de la ciencia, La realidad y el deseo, La casa de Bernarda Alba y El cuarto de atrás. El anexo III del curso 2026-27 las presenta como lecturas recomendadas, verificadas el 13 de octubre de 2026. Lista oficial.

¿Pueden restarme 3,5 puntos por faltas y presentación?

No según el documento 2026-27 consultado el 13 de octubre de 2026: el máximo conjunto de la penalización formal es de dos puntos. Los límites parciales no se suman por encima de él. Criterios oficiales.

Siguiente paso: prepara Lengua para tu comunidad

Empieza con el modelo oficial y localiza qué tarea necesita más trabajo. Si quieres preparar la asignatura con redbachiller, entra en la ficha de compra o reserva del curso de Lengua Castellana y Literatura II para Andalucía y consulta las condiciones antes de continuar con la compra.