La mayoría llegó o llegaron: concordancia con ejercicios

«La mayoría de las alumnas llegó» y «La mayoría de las alumnas llegaron» pueden ser válidas. Corregir automáticamente una de ellas porque la palabra «mayoría» está en singular simplifica una construcción que admite más de una concordancia.

Sin embargo, esa alternancia no se traslada de manera idéntica a cualquier frase. Importan el complemento del cuantificador y el tipo de predicado. Estos ejercicios originales te ayudan a localizar esas diferencias antes de marcar un error.

Una regla que necesita contexto sintáctico

El apartado 4.9 de concordancia en el Diccionario panhispánico de dudas explica las construcciones de cuantificador singular seguido de de y un sintagma nominal. Con un complemento plural pueden admitirse singular y plural; con determinados atributos o predicativos, la concordancia normal es plural.

Si el complemento es un colectivo singular, la pauta cambia. También existen particularidades cuando aparece nosotros o vosotros. No basta, por tanto, con subrayar «mayoría» e ignorar el resto.

Para revisar sujeto, núcleo y predicado, puedes utilizar la guía de análisis sintáctico para selectividad. Aquí la tarea es aplicar esa estructura a la concordancia.

Ejercicio 1: dos variantes posibles

A. «La mayoría de las alumnas llegó a tiempo».

B. «La mayoría de las alumnas llegaron a tiempo».

En este caso ambas concordancias son admisibles. La singular puede atender al cuantificador; la plural, al conjunto de alumnas que concreta su referencia.

No necesitas inventar dos acontecimientos distintos para defender las variantes. Las dos frases pueden describir la misma llegada. La diferencia gramatical no obliga a suponer que en A llegó un único individuo llamado «mayoría».

Una respuesta completa reconoce la alternancia y explica la estructura que la permite. Una respuesta incompleta se limita a decir que la forma plural «suena mejor» sin identificar por qué es posible.

Ejercicio 2: cambia el término de de

Compara «La mayoría de las alumnas llegó a tiempo» con «La mayoría de la población vive cerca del río».

En la segunda, «población» es un sustantivo colectivo singular. Para este predicado, la concordancia es singular: vive. No debemos justificar «viven» aplicando mecánicamente la alternancia del complemento plural anterior.

Que una palabra designe muchas personas no significa que tenga número plural. El análisis distingue significado colectivo y forma gramatical. «Alumnas» es plural; «población» es singular, aunque su referencia pueda incluir muchas personas.

La pregunta del ejercicio no consiste en contar individuos reales, sino en reconocer qué construcción gramatical estás utilizando.

Ejercicio 3: añade un atributo

A. «La mayoría de las alumnas llegó a tiempo».

B. «La mayoría de las alumnas están preparadas».

En B, el predicado contiene un atributo referido al conjunto plural. La concordancia normal es están preparadas. No conviene trasladar sin matices el singular posible de A a «está preparadas», que además mezcla singular verbal y atributo plural.

Tampoco arreglarías esa secuencia sustituyendo únicamente «preparadas» por «preparada» sin revisar la interpretación de toda la construcción. El ejercicio busca reconocer el patrón que la descripción normativa considera normal cuando el predicado atribuye una propiedad a las integrantes.

No toda regla de concordancia se aplica por una operación mecánica sobre una única palabra.

Ejercicio 4: un grupo con complemento plural

«Un grupo de visitantes esperaba ante la entrada».

«Un grupo de visitantes esperaban ante la entrada».

En una construcción cuantificativa como la propuesta pueden aparecer ambas concordancias. La singular presenta el grupo como unidad; la plural atiende a los visitantes que lo componen.

El contexto puede favorecer una presentación, pero no debes afirmar que la plural siempre es un error porque «grupo» esté en singular. Tampoco debes convertir cualquier sustantivo seguido de de en cuantificador: «el color de las paredes» no tiene la misma estructura interpretativa.

Por eso el análisis requiere reconocer qué aporta el primer sustantivo. En «grupo de visitantes» cuantifica un conjunto; en «color de las paredes», identifica una propiedad.

Ejercicio 5: incluye al hablante

«La mayoría de nosotros volverá mañana».

«La mayoría de nosotros volveremos mañana».

El DPD contempla la posibilidad de tercera persona singular y la concordancia en primera persona plural cuando el complemento es nosotros. La segunda forma hace visible la inclusión del hablante en el conjunto.

No debes cambiarla a segunda persona plural por el hecho de que haya varias personas. La persona gramatical no equivale al número: nosotros corresponde a primera persona; vosotros, a segunda.

Si el predicado incluye un atributo, la construcción requiere atender también a esa relación. En «La mayoría de nosotros estamos preparados», la concordancia refleja el conjunto y la persona correspondiente.

Cómo justificar una corrección sin exagerar

Una respuesta útil puede decir: «En la primera pareja se admiten singular y plural porque el cuantificador singular se complementa con un sintagma plural. En la segunda construcción, población es un colectivo singular y el predicado presentado concuerda en singular. Con el atributo del tercer caso, la concordancia normal es plural».

Esa explicación no afirma que cualquier combinación sea intercambiable. Identifica las condiciones que permiten o limitan una elección.

Si un ejercicio ofrece una frase aislada y ambigua, puedes indicar la lectura en la que una variante resulta admisible. Justificar no consiste en atribuir una regla ilimitada a un ejemplo concreto.

Pauta de autocorrección

Escribe tres casillas: cuantificador, término de de y predicado. Marca si el segundo es plural, colectivo singular o pronombre personal. Después comprueba si aparece un atributo o predicativo relevante.

En la libreta de errores, guarda dos contrastes: alumnas frente a población y llegó frente a están preparadas. Son diferencias estructurales que explican por qué una corrección automática puede fallar.

El objetivo no es memorizar que «a veces vale todo», sino reconocer qué construcción permite cada concordancia.

Preguntas frecuentes

¿Son válidas la mayoría de las alumnas llegó y llegaron?

Sí, en una construcción como esa se admiten ambas concordancias. La forma singular atiende al cuantificador y la plural al conjunto plural que especifica su referencia.

¿Puedo aplicar esa alternancia a la mayoría de la población vive?

No automáticamente. Cuando el complemento es un colectivo singular, la concordancia verbal se establece en singular en este tipo de predicado.

¿Qué ocurre si el predicado incluye un atributo plural?

En construcciones como la mayoría de las alumnas están preparadas, la concordancia normal es plural. No debes trasladar sin matices la alternancia del primer caso a cualquier predicado.

Lee el complemento y el predicado antes de corregir

Cuando dudes, identifica el cuantificador, el término de de y el tipo de predicado. Esa ficha permite justificar una variante y reconocer cuándo cambia la regla. Puedes practicar más concordancias razonadas en el curso de Lengua de Andalucía.