So i such en anglès: resultat, nom i quantitat
Practica so i such amb transformacions comentades: adjectius, noms comptables i incomptables, so many i so much. Conserva el resultat original.
Comprèn
El mapa d’aquesta guia
No cal començar pel principi. Entra pel dubte que tinguis.
La teva taula d’estudi
Practica
Un moment per comprovar-ho
Pràctica iniciada. Respon al teu ritme.
Pensa la resposta abans d’obrir l’explicació.
Such porta sempre a o an?
Veure l’explicació
No. En el patró treballat apareixen amb un comptable singular, com such a narrow passage. No els afegim a information ni a un plural.
Si després hi ha un nom, sempre necessitem such?
Veure l’explicació
No. El patró so many applications conté un nom i utilitza so davant many. Cal identificar tota l’estructura, no només l’última paraula.
So noisy that i so that expressen el mateix?
Veure l’explicació
No. So noisy that relaciona un grau de soroll amb un resultat. So that pot introduir una finalitat, com moure’ns per poder sentir-nos.
Ja has repassat aquestes preguntes
Torna a les que vulguis consolidar o continua amb la guia.
Autoavaluació. Tu decideixes què vols repassar; no és una nota.
«The room was so noisy that we moved outside» i «It was such a noisy room that we moved outside» expressen una relació semblant entre grau i resultat, però construeixen de manera diferent allò que intensifiquen.
La tria no depèn de traduir sempre so per una paraula i such per una altra. Cal identificar si després apareix un adjectiu tot sol o un grup nominal. Aquesta pràctica original conserva el resultat i revisa les peces necessàries de cada estructura.
Grau i conseqüència en una mateixa frase
En els patrons bàsics treballats, so + adjectiu + that presenta una propietat amb un grau que explica un resultat. Such + grup nominal + that intensifica un grup que conté un nom.
Amb un comptable singular, aquell grup sol portar a o an: such a narrow passage. Amb un plural o incomptable, no afegim aquest article indefinit singular: such narrow passages, such clear information.
La lliçó de la BBC sobre so i such explica aquestes estructures de grau i resultat. Els contextos següents són originals i permeten justificar cada transformació.
No convertirem la pauta en una prohibició absoluta sobre qualsevol seqüència amb so i un nom: més endavant veurem el patró so many. Una regla útil ha d’indicar el seu àmbit.
Exercici 1: un passadís estret i un resultat conservat
Context: un grup transportava una caixa gran. El passadís era molt estret i per això van haver de girar la caixa de costat. Transforma amb such:
«The passage was so narrow that we had to turn the box sideways.»
La resposta és «It was such a narrow passage that we had to turn the box sideways.»
Narrow era l’adjectiu darrere so. Ara construïm a narrow passage, un grup nominal comptable singular, i l’introduïm amb such. El resultat continua sent haver de girar la caixa.
«It was such narrow passage…» omet l’article necessari en aquesta construcció singular. «It was such a narrow…» sense passage deixaria fora el nom que requereix el patró proposat.
Tampoc canviem had to turn per could not turn. La primera frase diu que van haver de girar-la; la segona afirmaria que no podien fer-ho. Una transformació pot tenir una estructura correcta i, tanmateix, canviar el resultat.
Ara torna a so: «The passage was so narrow that we had to turn the box sideways». No arrosseguem a passage darrere narrow com si l’ordre s’hagués de conservar paraula per paraula.
Exercici 2: un incomptable no necessita a
Context: una guia oferia informació clara i completa. Gràcies a aquella claredat, el grup va trobar el punt de reunió sense ajuda. Transforma amb such:
«The information was so clear that we found the meeting point without help.»
Una resposta és «It was such clear information that we found the meeting point without help.»
Information és incomptable en aquest ús. No escrivim «such a clear information». La construcció necessita tenir en compte el tipus de nom, a més de la presència de l’adjectiu.
Si canviem el nom per instructions, plural, obtenim «They were such clear instructions that we found the meeting point without help». Tampoc hi posem a perquè aquell article no acompanya un plural.
La transformació amb instructions pot servir com a comparació, però no és la resposta literal exigida si l’enunciat obliga a conservar information. En una activitat amb paraula donada o límit de paraules, cal seguir també aquelles condicions.
La nostra pràctica no imposa un nombre oficial de paraules. Treballa l’estructura i el significat; les condicions d’un examen concret s’han de comprovar al seu enunciat.
Exercici 3: una quantitat amb many
Context: una organització va rebre centenars de sol·licituds i va haver d’allargar el termini de resposta. Completa amb so o such:
«We received ___ many applications that we extended the response deadline.»
La forma és so many applications. Many introdueix aquí una quantitat amb un nom comptable plural. No apliquem mecànicament «hi ha un nom, per tant such» i escrivim «such many applications».
El patró treballat també admet so much amb incomptables: «There was so much noise that we moved outside». La decisió many/much depèn del nom; so intensifica la quantitat expressada.
Podem construir una frase diferent amb such: «There were such large numbers of applications that we extended the response deadline». Però hem canviat la formulació del grup nominal. No hem demostrat que such many sigui correcte; hem escollit una altra estructura.
Per autocorregir el buit original, identifica tota la seqüència que segueix: many applications. Mirar només applications i saltar many és el mateix error que mirar un substantiu però ignorar l’adjectiu que condiciona a o an.
Un contrast entre resultat i finalitat
«The room was so noisy that we moved outside» presenta el canvi de lloc com a resultat del soroll. «We moved outside so that we could hear each other» presenta una finalitat: poder sentir-nos.
So noisy that i so that no són el mateix patró. A la primera, noisy indica el grau d’una propietat. A la segona no hi ha aquell adjectiu intensificat; la construcció introdueix el propòsit.
Una mateixa situació pot permetre explicar causa, resultat i finalitat, però són relacions diferents. No substitueixis una estructura per l’altra només perquè totes dues continguin so i that.
La lectura del context ha de decidir quina relació vol expressar l’enunciat.
Pauta d’autocorrecció
Subratlla què intensifiques: una propietat, un grup nominal o una quantitat amb many/much. Després revisa article i nombre si has construït un grup amb such.
En una segona lectura, compara el resultat de les dues versions. Comprova que no has canviat necessitat per impossibilitat, resultat per propòsit ni una acció feta per una acció només prevista.
Relaciona la pràctica amb la guia de transformacions d’anglès i guarda a la libreta d’errors tres models: so narrow, such a narrow passage i so many applications.
Referència addicional: BBC, so amb much i many. Els exemples i les solucions d’aquesta pràctica són originals.
Preguntes freqüents
Such porta sempre a o an?
No. En el patró treballat apareixen amb un comptable singular, com such a narrow passage. No els afegim a information ni a un plural.
Si després hi ha un nom, sempre necessitem such?
No. El patró so many applications conté un nom i utilitza so davant many. Cal identificar tota l’estructura, no només l’última paraula.
So noisy that i so that expressen el mateix?
No. So noisy that relaciona un grau de soroll amb un resultat. So that pot introduir una finalitat, com moure’ns per poder sentir-nos.
Conserva el resultat i revisa el grup que intensifiques
Transforma el passadís i la informació sense canviar què va fer el grup. Després explica per què so many requereix una anàlisi pròpia. Pots continuar practicant i consultar els continguts disponibles al curs d’Anglès de les Illes Balears.
Emporta-t’ho
El següent pas, en paper
Calendari de la PAU 2027 per imprimir (en castellà).
T’enviem l’enllaç per correu electrònic al moment. Si ens dius la teva comunitat, també t’informem de les novetats de la teva PAU, com ara les dates oficials quan es publiquin. Sense correu brossa; et pots donar de baixa quan vulguis.
En apuntar-t’hi acceptes rebre correus de redbachiller. Escriu-nos a info@redbachiller.com.
Continua aprenent
Una altra manera de continuar amb el tema
- Inglés · Baleares
Adjectius en -ed i -ing: emoció i causa en context
Tria adjectius en -ed i -ing amb tres situacions comentades. Comprova qui experimenta una emoció i què la provoca, sense regles de persona o cosa.
Llegeix la guia → - Inglés · Baleares
Although i despite: transforma sense canviar subjectes
Practica although, despite i in spite of amb tres contextos resolts. Conserva els subjectes i diferencia oració, nom i forma en -ing.
Llegeix la guia → - Inglés · Baleares
Articles en anglès: a, an, the i referència general
Resol exercicis d’articles en anglès: primera menció, referència compartida, so inicial i plurals generals, amb solucions comentades.
Llegeix la guia →