Preguntes en anglès: ordre directe, indirecte i subjecte

«Where does the bus stop?» i «Do you know where the bus stops?» poden demanar la mateixa informació pràctica, però l’ordre dels elements no és igual. La segona frase conté una pregunta dins d’una altra estructura: no repetim mecànicament la inversió de la pregunta directa.

Aquesta pràctica original treballa preguntes presents en una conversa, sense convertir un relat passat a estil indirecte. També compara preguntar pel subjecte i preguntar per l’objecte. El fil conductor és identificar què falta i on apareix la inversió.

Primer separa la pregunta principal de la part incorporada

En una pregunta directa com «Where does the bus stop?», does apareix davant el subjecte the bus i stop queda en forma base. En «Do you know where the bus stops?», la pregunta principal és do you know. La part where the bus stops manté subjecte i verb en l’ordre que correspon a aquella interrogativa incorporada.

La gramàtica del British Council sobre preguntes presenta aquestes estructures i el contrast entre preguntes sobre subjecte i sobre altres funcions.

La paraula interrogativa no obliga tota sola a posar un auxiliar davant el subjecte. Cal saber si estem construint la pregunta principal, una part incorporada o una pregunta en què la paraula interrogativa ocupa precisament el lloc del subjecte.

Exercici 1: pregunta per l’hora sense duplicar la inversió

Context: ets davant una biblioteca i vols preguntar a una persona si sap a quina hora obre. Comença amb Do you know:

«What time does the library open?»

La resposta és «Do you know what time the library opens?»

La biblioteca continua sent qui obre. El present simple de tercera persona es manifesta ara en opens. No conservem does dins la part incorporada: «Do you know what time does the library open?» no és l’ordre estàndard de la transformació proposada.

Tampoc escrivim «Do you know what time the library open?» sense la marca del present de tercera persona. Eliminar l’auxiliar interrogatiu no significa eliminar la concordança.

Ara utilitza Can you tell me. Obtenim «Can you tell me what time the library opens?». La pregunta principal té can davant you. La part incorporada conserva exactament what time the library opens.

L’activitat no demana canviar de temps verbal. Parlem de l’horari actual. Afegir opened perquè recordes una regla d’estil indirecte alteraria el context sense necessitat.

Exercici 2: una pregunta de sí o no necessita if o whether

Context: no saps si la porta lateral està oberta ara. La pregunta directa és «Is the side door open?». Comença amb Do you know.

Una resposta és «Do you know if the side door is open?». També és possible «Do you know whether the side door is open?» en aquest context.

If o whether introdueixen una pregunta que té com a alternatives que la porta estigui oberta o que no ho estigui. No hi ha una paraula com where o when que demani una dada diferent.

Dins la part incorporada, the side door va abans d’is. «Do you know if is the side door open?» trasllada indegudament la inversió de la pregunta directa a aquella part.

No afegim that com si fos una afirmació coneguda: «Do you know that the side door is open?» pregunta per un coneixement presentant el contingut d’una altra manera. No és l’equivalent que busca el context d’incertesa sobre si està oberta.

Aquesta comparació ajuda a entendre que els connectors també aporten significat. No són peces intercanviables només perquè la frase continuï després.

Exercici 3: qui va enviar el missatge i a qui el va enviar?

Context: la Júlia va enviar un missatge a en Pol. Volem formular dues preguntes diferents en passat, sense èmfasi contrastiu.

A. Pregunta per la persona que va enviar el missatge.

B. Pregunta per la persona que el va rebre.

Per A: «Who sent the message to Pol?». Who ocupa el lloc de subjecte, corresponent a Julia. El verb sent manté el passat. No necessitem did per a aquesta pregunta neutra de subjecte.

Per B: «Who did Julia send the message to?». Ara Julia continua sent subjecte i who pregunta pel destinatari. Did marca el passat i send queda en forma base.

Les dues frases poden tenir respostes amb noms de persona, però això no les converteix en la mateixa estructura. La funció que falta és diferent. A respon Julia; B respon Pol.

No concloguis que who sempre elimina did: ho veus a la segona pregunta. Tampoc afirmis que did sigui impossible en qualsevol pregunta de subjecte: pot aparèixer en usos emfàtics. El nostre enunciat fixa preguntes neutres perquè aquesta altra possibilitat no canviï la tasca.

Un quart control amb un subjecte plural

Pregunta pel nombre de voluntaris que viuen en una casa compartida: «How many volunteers live in the house?»

How many volunteers és el subjecte plural. Live concorda amb aquest plural. No hem de convertir-lo en lives només perquè la frase sigui una pregunta sobre el subjecte.

Aquest exemple evita una altra regla massa curta: les preguntes de subjecte no exigeixen sempre tercera persona singular. Cal comprovar el nombre del subjecte que construeixes.

Si preguntem per l’adreça d’aquells voluntaris, el patró canvia: «Where do the volunteers live?». The volunteers és un subjecte explícit i where pregunta pel lloc. Ara apareix do.

Pauta d’autocorrecció

Escriu primer la informació coneguda en una afirmació. Subratlla què vols preguntar: subjecte, lloc, hora, destinatari o alternativa de sí/no. Després construeix la pregunta adequada.

Si comences amb Do you know o Can you tell me, delimita la pregunta principal i la part incorporada. Comprova que no has traslladat automàticament does, did o la inversió amb be a l’interior.

Relaciona aquest treball d’ordre i funció amb la guia de transformacions d’anglès i registra a la libreta d’errors una parella de preguntes que canviïn segons la funció de who.

Preguntes freqüents

Després de Do you know es conserva sempre la inversió de la pregunta directa?

No. En els exemples treballats, la part incorporada manté subjecte abans del verb: Do you know where the library is?

Quan utilitzem if o whether en aquestes preguntes?

Quan incorporem una pregunta de sí o no, com si una porta està oberta. Si preguntem per hora o lloc, utilitzem la paraula interrogativa corresponent.

Una pregunta amb who elimina sempre did?

No. Who pot preguntar per una funció diferent del subjecte, com a Who did Julia send the message to? Elimina did en la pregunta neutra de subjecte treballada, Who sent the message?

Identifica què falta abans de moure l’auxiliar

Torna al missatge de la Júlia i formula una pregunta pel subjecte i una pel destinatari. Després incorpora la pregunta de l’horari amb Do you know. Pots continuar practicant i consultar els continguts disponibles al curs d’Anglès de les Illes Balears.