Writing inglés PAU: plantilla y conectores que puntúan

El writing que aprueba responde a la pregunta en la primera frase, tiene cuatro párrafos con una función distinta cada uno, usa un conector por párrafo y mete tres o cuatro estructuras de nivel donde encajan de forma natural. No hace falta saber del tema: los enunciados son personales y abiertos, así que lo que se corrige es tu inglés, y eso se lleva preparado de casa. Y hay un dato que cambia la estrategia: quedarse corto se penaliza tres veces más que pasarse, así que, en la duda, escribe una frase más.

Es la parte más preparable del examen. El rival es la prueba, no tú: aquí tienes la rúbrica con la que te corrigen, la plantilla, los conectores que de verdad suben la nota y un writing modelo con su corrección.

Qué te pide el examen, con el enunciado real

En Andalucía el writing es el bloque C, vale 3 puntos y el enunciado es siempre este: «Write a composition of 140-180 words about one of the topics proposed and focus on it. Choose one topic only». Los temas de junio de 2026 fueron «What is the role of music or art in your life? Explain» y «What kind of TV series do you like best? Give reasons». En diez de los doce exámenes del formato actual, una opción es personal o descriptiva y la otra es de opinión, casi siempre con «discuss», «explain» o «give reasons».

En Aragón vale 4 puntos, pide entre 120 y 160 palabras y ofrece dos tareas de género distinto, un opinion essay y un email, con un aviso tajante: si la respuesta no respeta el género y el tema pedidos, puntúa 0. Lee el verbo antes de escribir: «explain» y «give reasons» piden razones con ejemplos; «discuss» pide las dos caras; «write an email to» fija el género y el registro.

La rúbrica: dónde están los puntos

En Andalucía los 3 puntos se reparten así, según la rúbrica oficial del Distrito Único:

Criterio	Puntos
Adecuación al tema: variedad de ideas, argumentos u opiniones relevantes	0,5
Organización: conectores, pronombres, sinónimos, párrafos	0,75
Repertorio gramatical: variedad de estructuras usadas con propiedad	0,75
Léxico: riqueza y precisión	0,75
Ortografía y puntuación	0,25

Tres consecuencias. La organización vale 0,75, más que la ortografía y tanto como la gramática: los conectores y los párrafos no son adorno. Un mismo error solo se cuenta una vez, así que es más rentable corregir errores distintos que el mismo tres veces. Y la penalización por extensión no es simétrica: pasarse de 180 palabras cuesta 0,25; quedarse entre 100 y 139 cuesta 0,75; entre 80 y 99, un punto entero. Si no te ciñes al tema elegido, el ejercicio vale 0.

La plantilla de cuatro párrafos

Párrafo	Función	Palabras
1. Introducción	Contesta a la pregunta desde la primera frase y anuncia de qué vas a hablar	unas 30
2. Razón principal	Tu argumento más fuerte, con un ejemplo personal concreto	unas 50
3. Segunda razón	Otro argumento de distinto tipo	unas 45
4. Conclusión	Reformula tu respuesta y cierra	unas 30

El ejemplo personal concreto del párrafo 2 es lo que más sube la nota, porque permite lucir estructuras: en lugar de «I like music because it is relaxing», escribe «I started playing the guitar when I was twelve, and since then it has become the way I deal with stress before exams». Ahí van un pasado simple, un present perfect, una subordinada temporal y léxico específico.

Los conectores que corrigen de verdad

Función	Conectores
Empezar	To begin with · First of all
Añadir	Moreover · Furthermore · In addition · What is more
Contrastar	However · Nevertheless · On the other hand · Although
Consecuencia	Therefore · As a result · That is why
Ejemplificar	For instance · such as · In particular
Opinar	In my opinion · As far as I am concerned · I would argue that
Concluir	To sum up · All things considered · All in all

Uno por párrafo es suficiente: un texto de 160 palabras con doce conectores parece un ejercicio de conectores. Acompáñalos de tres o cuatro estructuras de nivel: un present perfect con «since», una oración de relativo, un condicional, una pasiva o un gerundio como sujeto.

Writing modelo con su corrección

Tema real de junio de 2026: «What is the role of music or art in your life? Explain». Primero, un borrador con los fallos que más se repiten, 95 palabras:

I think the music is very important in my life. I listen music every day because is very good for relax. When I study I put music and I concentrate more better. Also my friends and me we share songs and we go to concerts, is very funny. The music help me when I am sad and when I am happy. I am agree that the music is a form of art. In conclusion, I think the music is very important for me and for the people. I can not imagine my life without music.

Antes de corregir una sola palabra, este texto ya pierde un punto por extensión. Y después, criterio a criterio:

• Organización. No hay párrafos y el único conector es «Also». Cuesta buena parte de los 0,75.
• Gramática. «the music help» sin tercera persona; «because is» sin sujeto; «more better»; «I am agree»; «my friends and me we». Son traducciones literales del español.
• Léxico. «very» cuatro veces, «I think» tres, «good» y «funny» donde tocaba «fun». La riqueza y la precisión se quedan a cero.
• Artículos y preposiciones. «the music» hablando de la música en general; «listen music» en vez de «listen to music»; «for relax» en vez de «for relaxing».

Ahora el mismo tema con la plantilla, 156 palabras:

Music plays an essential role in my daily life. It is not simply entertainment for me: it is the way I organise my emotions and my time.

To begin with, music has become a tool that helps me concentrate. I started listening to instrumental playlists while studying when I was fifteen, and since then I have found it much easier to focus for long periods. Without that background, my mind wanders and I get distracted by everything around me.

Moreover, music connects me with other people. My friends and I share songs almost every day, and going to a concert together is one of the experiences we enjoy most. In my opinion, sharing music creates a kind of understanding that words cannot always express.

All things considered, music is far more than a hobby for me. It is both a working tool and a way of building relationships, and I cannot imagine my routine without it.

Responde en la primera frase, usa cuatro conectores, uno por párrafo, mete present perfect («has become»), un relativo («a tool that helps me»), un gerundio como sujeto («sharing music creates») y léxico variado («essential», «wanders»). Y cierra reformulando sin decir nada nuevo.

Errores que restan y cómo evitarlos

• Quedarse corto. Por debajo de 140 palabras la penalización es de 0,75 o más; pasarse de 180 solo cuesta 0,25. Aprende cuántas líneas de tu letra son 160 palabras y cuenta líneas.
• No centrarse en el tema. El enunciado dice «focus on it». Si escribes sobre los dos temas, solo se corrige el primero.
• Traducir literalmente. «I have 17 years» es «I am 17»; «I am agree» es «I agree»; «people is» es «people are».
• Frases demasiado ambiciosas que se rompen. Una frase sencilla y correcta puntúa más que una compleja mal construida.

Autochequeo: los últimos cuatro minutos

Repasa en este orden, que es el de frecuencia de error:

1. Tercera persona del singular: «he like» es «he likes».
2. Concordancia sujeto-verbo en plurales.
3. Tiempos verbales: ¿el pasado es pasado en todo el párrafo?
4. Artículos: «music», sin «the», cuando hablas de la música en general.
5. Preposiciones: «depend on», «interested in», «good at», «listen to».
6. Ortografía de las frecuentes: «because», «different», «environment», «believe», «its» e «it’s».
7. Cuenta las líneas.

Repaso jugable

Antes del siguiente writing, entrena el hueco que decide la organización: qué conector va en cada sitio y qué preposición sigue a cada verbo.

Preguntas frecuentes

¿Cuántas palabras escribo si dudo entre 140 y 180?

Apunta a unas 160 y, si dudas, pásate por arriba. Con la rúbrica de Andalucía, 185 palabras cuestan 0,25 y 135 cuestan 0,75. En Aragón la franja es 120 a 160 y se cuentan al final, en la revisión.

¿Tengo que dar mi opinión en un tema personal?

Sí, desde la primera frase. Un tema como «what is the role of music in your life» se responde con una postura clara y dos razones con ejemplo. Lo que baja la nota es la generalidad sin ejemplo, no la opinión.

¿Puedo usar contracciones como «I’m» o «don’t»?

En una composición o un essay conviene evitarlas y escribir «I am» y «do not». En un email informal a un amigo, como los de Aragón, son naturales y forman parte del registro que se pide.

Sigue por aquí

La estructura del opinion essay y del for-and-against, con dos ejemplos corregidos, está en writing de inglés en selectividad: guía con ejemplos, y el reparto del tiempo en el examen en trucos para el writing de inglés en la PAU. En la muestra de Inglés tienes el tema de writing completo, con test y ejercicio ancla, y el plan de la asignatura en Inglés para la PAU de Andalucía o en Inglés para la PAU de Aragón.

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