Biología PAU Madrid 2027: estructura y práctica resuelta

La PAU de Biología de Madrid 2027 tiene cinco preguntas de dos puntos: las dos primeras son competenciales y obligatorias; en cada una de las tres restantes eliges una propuesta A o B. El tiempo total es de 90 minutos. Así aparece en las instrucciones visibles del modelo orientativo oficial del curso 2026–2027, consultado el 12 de octubre de 2026.

Aquí puedes comprobar qué debes responder y practicar un razonamiento biológico propio. El modelo orienta la preparación; sus temas y ejemplos no garantizan las preguntas de una convocatoria.

Qué debes responder en el modelo de 2027

Preguntas	Qué responder	Puntuación
1 y 2	Ambas son competenciales y no tienen opcionalidad.	2 puntos cada una
3, 4 y 5	En cada pregunta escoge una propuesta, A o B.	2 puntos cada una
Examen completo	Cinco respuestas, con sus apartados.	10 puntos en 90 minutos

La elección A/B es independiente en cada pregunta que la ofrece. No permite sustituir una de las dos obligatorias.

El PDF incorpora criterios específicos y un documento de soluciones orientativas. Utiliza las instrucciones de 2027 para decidir qué contestar y los criterios para revisar la respuesta. No traslades automáticamente la opcionalidad de un modelo anterior.

Puedes localizar otras materias en los modelos oficiales de Madrid 2027 y situar esta prueba dentro de la guía general de la PAU de Madrid.

Cómo revisar una respuesta de Biología

Los criterios específicos del modelo de Biología 2027 valoran resultado, argumentación, precisión, claridad y lenguaje científico. La información ajena a lo solicitado no se evalúa.

Una revisión útil separa tres preguntas: ¿he contestado al verbo del enunciado?, ¿he relacionado los conceptos necesarios?, ¿he explicado por qué se obtiene esa conclusión? Nombrar un proceso cuando se pide justificarlo deja una parte del trabajo pendiente.

Hay que distinguir estos criterios específicos de los generales del distrito. En la página de modelos de la UCM los criterios generales 2026–2027 seguían pendientes en la consulta del 12 de octubre de 2026. El documento general enlazado corresponde a 2026: no presentamos sus descuentos numéricos como una regla confirmada para 2027.

El artículo 13 del RD 534/2024 establece el marco de evaluación de las respuestas. Para aplicar un reparto o una deducción concretos, consulta además los documentos de tu materia y convocatoria.

Ejercicio original: oxígeno, fermentación y evidencia

Este caso es una práctica propia de redbachiller, no reproduce una pregunta oficial ni predice el examen.

Se cultiva una cepa de levadura capaz de respirar y fermentar. En dos recipientes se mantienen iguales la temperatura, el volumen, la cantidad inicial de células y la concentración de glucosa. El recipiente A recibe oxígeno; B se mantiene sin oxígeno. Durante el intervalo observado se obtienen estos datos simplificados:

Medida	Recipiente A	Recipiente B
Consumo de oxígeno	Detectable	No detectable
Producción de etanol	No detectable	Detectable
Producción de CO₂	Detectable	Detectable

Responde: identifica el proceso compatible con cada conjunto de datos; explica por qué el CO₂ por sí solo no permite distinguirlos; relaciona la función del oxígeno con la obtención de ATP; y señala una conclusión sobre el crecimiento que estos datos no permiten asegurar.

Solución razonada

1. Identifica el proceso usando varias evidencias. En A, el consumo de oxígeno y la ausencia de etanol detectable son compatibles con respiración aerobia. En B, la producción de etanol sin consumo de oxígeno es compatible con fermentación alcohólica. La conclusión utiliza el conjunto de observaciones, no una señal aislada.

2. Explica qué dato no discrimina. El CO₂ aparece en ambos recipientes. Puede liberarse en procesos asociados a la respiración aerobia y en la fermentación alcohólica. Por tanto, observar burbujas no basta para decidir cuál de los dos procesos está teniendo lugar.

3. Relaciona el oxígeno con el ATP. En la respiración aerobia, el oxígeno actúa como aceptor final de electrones de la cadena respiratoria. El transporte electrónico contribuye a generar el gradiente que permite sintetizar ATP mediante la ATP sintasa. En la fermentación, la regeneración de NAD⁺ permite que continúe la glucólisis; el ATP se obtiene por fosforilación a nivel de sustrato en esa vía, sin utilizar una cadena respiratoria para ese rendimiento fermentativo.

4. Reconoce el límite de los datos. No podemos afirmar cuántas células nuevas produjo cada recipiente: no se ha medido el crecimiento. Un mayor rendimiento energético por molécula de glucosa no equivale, sin más información, a una cifra de crecimiento ni a una velocidad determinada.

El error que debes evitar

“Hay CO₂, luego hay respiración aerobia” omite que la fermentación alcohólica también puede producirlo. Corrige la respuesta indicando qué observaciones apoyan tu explicación y cuáles son compartidas por ambos procesos.

Este montaje es un modelo didáctico simplificado. Las levaduras reales pueden combinar rutas según la cepa y las condiciones, incluida la disponibilidad de glucosa. Las mediciones describen el intervalo observado; no demuestran que una ruta sea la única posible en cualquier condición. Tampoco hemos calculado un rendimiento exacto de ATP.

Convierte la práctica en una sesión útil

Empieza sin mirar la solución. Escribe una frase por cuestión y amplíala solo cuando necesites conectar causa y consecuencia. Después revisa si has distinguido datos, interpretación y límites.

Para un simulacro completo, reserva los 90 minutos y decide un reparto provisional. Puedes empezar asignando 16 minutos por pregunta y 10 para lectura y revisión: es una propuesta de entrenamiento, no un tiempo oficial por pregunta. Ajusta el reparto según lo que registres.

Usa la plantilla para cronometrar y corregir un examen para anotar dónde te detienes. Si reconoces el proceso pero no lo justificas, reescribe la explicación. Si confundes dos rutas, compara sustratos, productos, localización y función antes de repetir la tarea.

Preguntas frecuentes

¿Cuántas preguntas son obligatorias en Biología Madrid 2027?

Las dos primeras son competenciales y obligatorias. En cada una de las otras tres eliges A o B. Las cinco preguntas valen dos puntos cada una y el examen completo dura 90 minutos, según el modelo orientativo del curso 2026–2027.

¿El modelo oficial garantiza qué temas saldrán?

No. Sirve para conocer las instrucciones y practicar el tipo de respuesta solicitado. Sus ejemplos no permiten asegurar qué tema aparecerá ni justificar que dejes sin preparar otros contenidos.

¿Están publicados los criterios generales de corrección de 2027?

En la consulta del 12 de octubre de 2026, la UCM los señalaba pendientes. El modelo de Biología 2027 sí incluye criterios específicos y soluciones orientativas. Comprueba ambos documentos por separado antes de aplicar reglas de otra convocatoria.

Sigue practicando y consulta la reserva de Madrid

Abre la muestra gratuita de Biología para probar una explicación y su práctica. Después consulta la ficha de Biología de la Comunidad de Madrid: en la comprobación del 12 de octubre de 2026 está en reserva, sin compra disponible. Puedes registrar tu interés sin pagar ahora; la ficha muestra el estado actual.